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夏令营队伍在广州市城市规划展览中心参观学习。
广州市社会科学院区域发展研究所博士邹小华和学生交流。
南国盛夏的骄阳热情似火，在湛江市雷州市南兴镇，一群怀着好奇与憧憬的少年儿童，整装待发，踏上前往广州的旅程，开启了一场别开生面的广州城市发展之旅、历史之旅、文化之旅。
8月7日至9日，广州市社会科学院邀请50名来自南兴镇步月小学、南兴中心小学、善排小学的师生代表来到广州，开展“心手相牵 筑梦成长”夏令营活动。
实施乡村振兴战略是党中央着眼于实现“两个一百年”奋斗目标、顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策。“百千万工程”是省委促进城乡区域协调发展的重大举措，是广东的优势塑造工程、结构调整工程、动力增强工程、价值实现工程，是省委“1310”具体部署的“十大新突破”之一。
广州正举全市之力组织开展区域协调和驻镇帮镇扶村工作。作为新型城市智库，近年来，在广州市纪委监委牵头组织下，广州市社会科学院与市规自局、市贸促会、广药集团组成广州市驻湛江市雷州市南兴镇帮扶成员单位，全力推进南兴镇驻镇帮扶工作。
“这次夏令营以‘心手相牵 筑梦成长’为主题，既是一种呼应，呼应我们一以贯之的帮扶主旨，也是一种展望，展望我们火热奋斗的帮扶前景。”广州市社会科学院党组书记、院长张跃国说。
南方日报记者 洪钰敏
通讯员 穗社科宣 受访单位供图
以城市为课室 打造“扶智”多样课堂
恐龙化石是什么样的？这是12岁的梁凯睿一直以来的疑问。
来自雷州市南兴镇善排小学的五年级学生梁凯睿是一个十足的“恐龙迷”。“我想亲眼看看恐龙化石。”这个来自小镇的孩子眼里透着真挚，说出了他的小梦想。
8月7日下午，搭乘着南兴镇50名小学师生代表的大巴稳稳停在广东省博物馆门口，在讲解员的带领下，小学生们排成一列，来到了他们在广东省博物馆的第一站——自然展厅。
这是一个两层高的巨大展厅，完整地摆放着一具高达22米的恐龙骨架，梁凯睿的“恐龙梦”就这样“猝不及防”地实现了。
不仅在自然展厅，近两个小时的参观里，来自南兴镇的孩子们上了一堂堂别开生面的历史课、文化课、科学课。
枯燥的历史知识在这小小的博物馆里“活”了过来，科学定律也通过展馆里的实物得到了印证，文化之美不再是“纸上谈兵”，而是透过橱窗向孩子们展示着360度的立体美。
三天时间里，夏令营以城市为课室，开启“扶智”的多样课堂。
从广东省博物馆到广州图书馆再到广州市城市规划展览中心，依托广州全市中小学生研学实践教育基地，广州市社会科学院为孩子们精心挑选了直观、生动、形象的学习场所，结合基地自身特色组织研学活动，让孩子们用“走读”方式认识广州，在城市的各个空间上课、汲取知识，在专业讲师的带领下，接受科普教育。
事实上，不仅是这次的夏令营活动，广州市社会科学院的“扶智”帮扶工作早在三年前便已展开。关注乡村儿童和留守困境儿童的成长、教育事业，积极开展教育帮扶，如今已硕果累累。
“扶智”是从让孩子们有一间教室开始的。广州市驻湛江市雷州市南兴镇帮扶工作队派驻步月村第一书记、广州市社会科学院外派干部梁宗棣介绍，驻村帮扶之初，步月村小学主体校舍墙面大面积出现裂缝青苔，地面坑洼不平，教室通风、透光性差，木制课桌椅腐蚀破旧，改善办学条件迫在眉睫。
为此，广州市社会科学院领导考察步月村小学教育发展现状后，精心研究制定了33万元的步月小学校舍修缮项目方案，最终完成修缮全校8间教室、1间图书馆、5间教师宿舍，对墙体裂缝修补，并新漆亮化墙体，新铺教室水泥地面，换新全校电路照明及推拉铝合金窗，新建环形跑道田径场及羽毛球场、气排球场。最终改善了学校在雷州半岛炎热夏季的办学条件，让孩子们“有学上”“上好学”。
激发内生动力 开展“扶志”接力赛
和梁凯睿不同，这趟“心手相牵 筑梦成长”夏令营给林雪婷留下深刻印象的，是矗立在花城广场对面的广州塔。
来自南兴镇步月小学的林雪婷第一次近距离地看到如此高大的建筑，高耸入云的广州塔不禁让她想到了自己生活的村落。
“我也要在我们村里建这样的大楼。”看着广州塔和繁华的珠江新城，林雪婷默默在心里下定了决心——好好读书，考上中山大学，回村建设家乡。
面对广州的繁华，一颗颗积极进取的种子正在孩子们幼小的心灵悄然种下。
这是一场“扶志”的接力赛。在中国式现代化建设新征程上，在强国建设、民族复兴的伟业中，人是最可宝贵的，人的因素是最关键的。
建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。“而下一代、下两代的成长成才需要启蒙，‘扶志’是关键。”张跃国表示。
“乡村振兴先扶志，百姓致富先治心。”广州市社会科学院党组成员、副院长尹涛表示，3年来，在教育帮扶工作中，广州市社会科学院始终坚持“软硬兼施”，在硬件上加大投入，出资、出力，在“软件”上同样坚持补充“精神之钙”，激发内生动力。
“通过丰富多彩的活动、生动活泼的形式，让孩子们开阔眼界视野、领略发展进步，感受改革开放给我们伟大的祖国带来的日新月异的变化。”张跃国表示，希望同学们能够在“行走的课堂”中真正播下梦想与奋斗的种子，从小就立下远大理想，好好学习，增长才干，长大后为建设祖国、建设家乡奉献智慧和力量。
三天说短，很短，只是历史长河中的一瞬间；三天说长，也很长，它可能是孩子们年少时的一道光，是人生旅程的一段情。
如今，夏令营活动虽然已经结束，但相信孩子们能够带着这份宝贵的记忆与经历，继续勇往直前，在成长的道路上不断追求卓越，共同书写属于自己的精彩篇章。
“智慧担当”激活乡村振兴“智力引擎”
“好的学习方法能够提高学习效率，我想请教各位博士老师，在你们学习的过程中有哪些有效的学习方法可以分享？”“学习总是枯燥的，我想问问各位学霸哥哥姐姐，你们是如何维持对学习的热爱？”“在学习中，我会给自己设立一个目标，但是似乎总是不太恰当，博士老师们是如何给自己定下学习、工作目标的？”……
8月8日，广州市驻湛江市雷州市南兴镇帮扶工作队成员、南兴镇步月村干部、夏令营师生与市社会科学院有关领导、研究所13名博士和博士后齐聚一堂，在广州市社会科学院开展了一场交心交流座谈会。
会上，来自南兴镇小学的学生对博士和博士后充满了好奇，每当主持人抛出一个问题，就像是投入湖面的石子，激起了层层思维的涟漪。学生们的小手踊跃举起，形成了一片生机勃勃的“小森林”。
面对孩子们的参与热情和求知欲，现场13位博士和博士后轮番上阵，一一解答，讲到深奥处，还会以自身经验为例，让讲课变得更加生动、易懂、有趣。
现场，广州市社会科学院历史研究所陈贵明博士以“透过历史读懂广州”为题举行讲座，通过历史照片，深入浅出地讲述了广州波澜壮阔的历史，引起了听众极大的兴趣和热烈的反响。
广州市社会科学院有着独特的人才优势，是城市发展的“智慧担当”。作为新型城市智库，广州市社会科学院拥有专业的科学研究团队，他们具备深厚的学术背景和丰富的实践经验，能够针对社会经济发展的重大问题开展深入研究。
“我们用心、用情、用力，输出知识、输出智慧，此次倡议组织夏令营活动，也是出于这种美好的愿望。”张跃国介绍，三年多来，广州市社会科学院全情融入、倾力投入，发挥人才优势与智力优势，坚持出资、出力与扶智、扶志相结合，全副身心、真心实意推动南兴镇的振兴发展。
“我们发挥智库担当作用，与其他帮扶成员单位协同配合，制定《南兴镇脱贫攻坚接续乡村振兴三年行动计划（2021—2023年）》和《南兴镇脱贫攻坚接续乡村振兴发展规划（2021—2025年）》。”梁宗棣介绍，通过发挥规划引领重要作用，全面梳理了南兴镇在基层党建、产业发展、乡村建设、乡村治理、公共品供给和乡村风貌等驻镇帮扶的重点工作，同时提出年度进展和资金安排，提出保障性政策措施和工作建议。
事在人为、功在不舍。三年奋战，三年苦干，南兴镇的镇容村貌美起来了，基础设施好起来了，校舍新起来了，干部群众动起来了，高质量发展局面已经初步形成。
接下来，广州市社会科学院将持续发挥智库优势，积极发挥学科门类齐全、学术资源丰厚、知名学者云集的特点，在教育帮扶、产业帮扶等多方面，组建强有力的“思想库”“智囊团”，为南兴镇的振兴发展助力。
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