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新学期新气象，随着2024年秋季学期的开启，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材全新亮相，并逐步铺开，其中新修订的道德与法治、语文、历史3科为教育部统编教材，其他科目也进行了不同程度的改版。那么新教材到底新在哪，对学生有哪些新的期望，我们一起去看看。
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语文教材作为基础教育的重要载体，此次改版变化显著，根据《新细则》，各年级的语文教材均进行了大幅度调整，如一年级语文教材原“课文”单元改为“阅读”单元；七年级的“名著导读”版块改为了“整本书阅读”，增加了阅读指导和方法的讲解。此外，进一步丰富了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的内容，从古典文学到现代经典，共选入353篇中华优秀传统文化篇目，旨在通过经典阅读，提升学生的文化素养与道德情操。
金骊中学学生 黄梅曦：语文新增加了几篇课文，如《往事依依》 《回忆我的母亲》《小圣施威降大圣》。第一单元也增加了几篇插画，从黑白的插画变成了彩色的插画，可以吸引读者的注意力，让同学们可以更直观地了解到文章的大意。像第五单元活动与探究任务性的文章可以触发我们的积极性，让我们更加积极地理解课文，认真学习。
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新修订的道德与法治紧扣立德树人，对教学内容进行了一体化设计，把教学目标分解到各学段，分层次地构建知识体系。在道德与法治七年级上册中，通过整合“成长的时空”主题，将父母、老师、同学、朋友及集体等中学生生活中的重要关系融入同一单元，强化了学生处理人际关系的能力培养，体现了大单元教学的先进理念。
金骊中学道德与法治教师 凌前：课本上的不同点就是跟以往的教材增加了单元导语生活观察，还有起思导行。在我们整个单元的后面还增加了单元的整体行动计划。所以更希望能够贴合学生这个实际生活，让学生把课本的理论知识运用到实际生活当中去，更加注重核心素养的一个落地。
数学教材也进行了相应的调整，新版教材全面更新教学观念，关注幼小衔接，注重初高中的知识衔接和过渡，提高教材的可读性和实用性，加强了数学与生活的联系，通过解决实际问题，培养学生的数学思维和创新能力。
彩塘镇彩塘小学数学教师 吴纯：新教材主要对内容进行了一个调整，将原来的准备课和位置整合成了数学游戏，旨在加强幼小衔接，综合与实践领域的主题活动作为必要的入学适应教育。
注重学生应用能力、学习能力和成长思维的培养，摒弃简单的知识灌输，新课程改革的理念也体现在英语、科学等科目教材的改版上，其中，英语学科在词汇量上进行了扩充，更加重视学生的语言技能和自主学习能力的培养；科学教材注重实验和实践环节的设计，以培养学生的动手能力和科学探究精神。
金骊中学英语教师 李凯玲：首先它增加了一个语音的板块，新教材现在是更加重视这个语音以及重视口语，然后每个单元的最后它还增加了一个Project 项目活动，我觉得这里是让老师更加关注学生这个关键能力去解决问题的能力。
彩塘镇彩塘小学科学教师 吴佳莹：我觉得跟老教材的区别就是知识点难度降低了，更加注重学生的探究实践，同时更加注重知识的深层理解，科学课本的目录前还增加了科学家这一栏目，这一栏目加强了中国元素，渗透科学精神，同时这个画面也更加丰富了，更加贴近这个生活，也可以让学生更好的理解。
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教材调整不仅对学生提出新的要求，也对教师和家长提出了更高的挑战。面对教材的新变化，需要学生学会自我规划学习时间，设定学习目标，主动寻找学习资源；家长也要加强引导，帮助孩子建立良好的学习习惯；广大任课教师应根据教材变化，紧扣学情，强化课程设计，进一步增强课堂教学的有效性。

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记 者：吴冬暖 许培彬
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编 审：刘俊雄
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