2O24新澳彩料免费资料,中小学或迎“5+2模式”，预计今年9月秋季开学实施，家长坐不住了

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经过社会上不安全统计得知，超过80%以上的家长为双职工的家庭无法接送学生的上下学情况，人们把学生送去校外小饭桌或托管服务机构，由于私人补习班教学质量参差不齐的现象，无法为学生带来优质的教学资源与师资力量。

国家相关教改委以及各地学校贯彻落实双减政策，要求学生在校内享受到优质教学服务的同时，必须要提高文化课成绩，同时缓解目前精神负担，防止学生患有精神性抑郁症。

社会教育学者以心理学医学专家，针对目前九年义务教学阶段，学生身心发展状态作出深刻调查，一到六年级的学生患有精神性抑郁症的风险，要比成年人高出15%以上，在一到四年级的学生佩戴眼镜的概率达到23%，四年级到七年级学生佩戴眼镜的概率高达58%，然而在初三年级以上的学生佩戴眼镜的概率竟然达到80%以上。

高强度的学习压力对于学生的身心健康发展将会造成不利影响，按照双减政策与素质文化教学体系的结合，促进学生身心发展健康的要求，防止学生在中小学阶段而产生极大的教育负担。

尤其是学生在放学以后的教学问题，双职工的家庭，在教育方面以及接送方面难题越来越高，中考分流比例的影响，若是无法及时为学生报考相关的补习班，有可能会导致学生提前进入进校读书产生厌学性心理。

中小学学生的放学时间平均在4:30~5:30，然后家长的下班时间在6:30~7:00左右，长时间把学生送去校外托管机构会对学生的身心造成不利，同时也会浪费家长的经济教育资源。

中小学或迎“5+2模式”，预计今年9月秋季开学实施，家长坐不住了

国家教改委以及中小学负责人，从2023年度9月开学贯彻落实双减政策的号召，并且积极为学生开展德智听美劳相关的军事化综合课程，要求学生按照自愿的方式参加5+2课程。

一方面是要缓解当前家长接送难题，另一方面则是针对于学生的教育质量有所提高，防止学生在网课学习阶段而出现文化课成绩下降的趋势。

根据教育政策来看，从一年级到七年级的学生每周一到周五的时间各自开展一~两个小时不为固定的课程学生原有的放学时间，在4:30~5:30延长家长目前的下班时间，平均在6:30~7:00左右，学生的教育问题以及安全问题由学校保障，家长也可以放心去上班。

由班主任群体以及各班任课老师为学生开展相关的课程辅导，采取1对1的课程要求学生在校内完成课后作业，不得把书包背回家，防止让学生的教学负担有所增加。

每一项教学政策的调整都会有弊有利，然而5+2教学模式也是如此，并没有迎来所有家长的认同，为了能够让学生享受到更加优质的教学氛围，家长会为学生报考相关周中课程以及其他兴趣培训，要求学生在全面得到发展，尤其是美育课程。

更改为5+2教学模式，那么学生势必要在校内参加相关的课程辅导，无法完成校外的补习班，再加上学校无法为学生提供相关的晚餐服务，延长1~2个小时放学时间，会让学生的肠胃长时间处在饥饿状态之下，影响到骨骼发育以及身体维生素与蛋白质合成。

根据官方所作出的正面回应：在我国绝大多数地区所开展课后延时服务，要根据中小学生以及家长的需求规定，一到三年级的学生文化课书面作业较少，更改为一个小时的课程，结合目前家长的下班时间，让学生回家或者是乘坐校车。

学生在完成相关课程以后，要跟随当前老师开展综合性实践活动，比如体育课程，劳动课程，综合课程，经期书画课程，编程课程，书法课程等等，防止学生在校内出现枯燥无味的情况，确保身心方面得到健康的发展。

并且在各地中小学为学生开展相关晚餐服务，主要是针对于住宿生以及参加5+2课后延时服务的学生，不得开展强制性的措施且收费标准要低于校外机构，缓解家长的经济难题以及接送难题。